{"id":2055,"date":"2021-05-03T21:17:47","date_gmt":"2021-05-03T19:17:47","guid":{"rendered":"https:\/\/archimedes-lausitz.de\/?p=2055"},"modified":"2021-05-14T19:45:17","modified_gmt":"2021-05-14T17:45:17","slug":"unser-kuekenprojekt-klasse-3-4","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/archimedes-gs.de\/?p=2055","title":{"rendered":"Unser K\u00fckenprojekt Klasse 3\/4"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

Heute m\u00f6chten wir hier \u00fcber ein Projekt berichten das derzeit bei uns in der Schule l\u00e4uft und am Donnerstag einen H\u00f6hepunkt im hoffentlich gl\u00fccklichen Schlupf unserer Schulk\u00fcken erlebt.
<\/span>Begonnen hat alles bereits in den Osterferien, denn Eier sind ja nicht nur zum F\u00e4rben und Essen da, sondern vor allem um ausgebr\u00fctet zu werden.
Als Schule mit naturwissenschaftlichem Schwerpunkt geht es uns nicht nur um die Vermittlung theoretischer Kenntnisse sondern, wo m\u00f6glich immer auch um einen praktischen Zugang.
Was liegt da n\u00e4her, wie beim Thema „Woher kommt das Huhn?“ und „Wie entwickelt sich ein K\u00fcken?“ unsere eigenen Eier auszubr\u00fcten.
Schon vor einigen Jahren haben wir ein solches Projekt mit unseren Sch\u00fclern durchgef\u00fchrt und es ist bei allen Sch\u00fclern ein nachhaltiges Erlebnis geblieben, selbst in einem Brutapparat ausgebr\u00fctetet K\u00fcken, staunend auf die Hand zu nehmen. Es ist immer wieder ein Wunder, wie aus einem Ei, das wir sonst in die Pfanne schlagen oder zum Kuchen backen nutzen, ein kleines Lebewesen schl\u00fcpft, was wie in kleiner Flauscheball aussieht.
Frau Karoline K\u00f6hler als unsere Lehrerin f\u00fcr Gesellschaftwissenschaften hat in diesem Jahr ein solches Projekt wieder zum Leben erweckt.
Um einen gemeinsamen Schlupf von Enten und H\u00fchnern zu erreichen, war bereits am 08.04. der Starttermin, mit der Einlage von Enteneier in den Brutapparat, denn wie sie sicherlich aus der Schule wissen, br\u00fcten Enten 28 Tage und H\u00fchner 21. Zumindest lernen das unsere Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen im Rahmen des Projektes.
Am 15.04. erfolgte dann die eigentliche Best\u00fcckung der zweiten Brutmaschine mit H\u00fchnereiern durch unsere 3. Klasse. Vom Eierlieferanten hatte Frau K\u00f6hler eine bunte Mischung von ca. 80 H\u00fchnereier verschiedener Rassen erhalten. Zusammen mit den Kindern wurden die Eier sortiert und in die Bruthorden einsortiert. Sodan wurden die Bruthorden vorsichtig in den Brutapparat eingesetzt, eine T\u00e4tigkeit die ziemlich viel Feingef\u00fchl erfordert.
Da die Enteneier bereits eine Woche in ihrem Brutapparat verbracht hatten, konnten diese Eire au\u00dferdem noch geschiert (durchleuchtet) werden, denn nach einer Woche ist bereits die Entwicklung des Embryo beim Durchleuchten gut zu erkennen. <\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure><\/div>
\"\"<\/figure><\/div><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n

Auch dieses Erlebnis mittels eine Lampe in das Innere zu schauen und den Embryo zu erkennen ist eine tolle Erfahrung f\u00fcr die Kinder. Dabei werden auch unbefruchtete Eier aussortiert, auch das geh\u00f6rt dazu.
W\u00e4hrend der Brutzeit f\u00fchren die Kinder ein Bruttagebuch und jeden Tag sind andere Sch\u00fcler mit bestimmten Aufgaben an der Reihe. So m\u00fcssen Temperatur und Luftfeuchtigkeit kontrolliert werden und bei Enteneier m\u00fcssen jeden Tag gek\u00fchlt werden. Diese T\u00e4tigkeit \u00fcbernehmen die Sch\u00fcler der 4. Klasse, die die Enteneier betreuen.
Wenn alles gut geht, soll der gemeinsame Schlupf am 06.05.erfolgen. Mal sehen ob unsere Eier das auch wisssen.\ud83d\ude01
Der Schultr\u00e4ger unterst\u00fctzt dieses Projekt von Herzen und hat extra f\u00fcr das Projekt einen neue Brutapparat und einen extra Schlupfbr\u00fctter f\u00fcr zusammen ca. 2.200 \u20ac angeschafft. Der Schlupfbr\u00fcter ist rundum verglast, damit die Sch\u00fcler den Schlupf direkt miterleben k\u00f6nnen.
Nach Abschluss des Projektes ist geplant, die Ausstattung auch anderen Grundschulen bei Interesse anzubieten, denn nach unserer Auffassung sollten alle Sch\u00fcler die M\u00f6glichkeit haben ein solches Projekt hautnah und nicht nur aus Bildern zu erfahren.
Und sollte Corona uns mit der Pr\u00e4senz der Sch\u00fcler doch noch einen Strich durch die Rechnung machen, ist bereist jetzt vorgesehen, f\u00fcr alle Sch\u00fcler, die nicht in der Notbetreuung sind, eine Live-Kamera \u00fcber das Internet einzurichten, so dass alle Sch\u00fcler das Projekt von zu Hause aus miterleben k\u00f6nnen.
Die Kamera ist \u00fcber K\u00fckenkamera<\/a> zu erreichen.<\/p>\n\n\n\n