Eis-Kochen

Passend zur Jahreszeit haben wir im Nawi-/Chemieunterricht der 3./4. Klasse gerade das Vorhaben „Eis-Kochen“. Eine Unterrichtsequenz, die sehr schön das praktische Experimentieren und dem Umgang mit Brenner und anderen Laborgeräten übt, darüber hinaus das Protokollieren schult, in die Arbeit mit Diagrammen und Koordinatensystem einführt und auch die Themen Aggregatzustände und deren Änderungen, Teilchenmodell und verschiedenen physikalischen Größen umfasst. Der Einsatz des iPads zur Zeitmessung ist dabei mit gegeben. Nachfolgend einige Impressionen aus dem Unterricht.
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